家长学校是提高家庭教育水平的主要阵地。去年以来，肇庆市教育局着力推进“全国规范化家长学校实践基地”创建工作，对端州区、鼎湖区开展此项工作加以指导、督导。目前，端州、鼎湖已开始行动，对照相关标准要求，逐步在辖区中小学校创建规范化家长学校。

办好城乡社区家庭教育服务中心，是家庭教育高质量发展的重要保障。家长育儿观念的转变以及育儿能力的提升，不仅需要其自身的主动学习与亲身实践，更需要各种外部条件予以支持和帮助。在这方面，城乡社区家庭教育服务中心可以发挥重要作用。

“双减”政策牵动千家万户。整治校外培训机构、加强校内减负增质、出台家庭教育促进法……一系列举措撬动基础教育整体变革，正在推动新的教育生态加速构筑。按照教育部的部署安排，今年“双减”工作仍将是重中之重。构建家校社协同育人体系，是“双减”向纵深突破的一大着力点，而激活家长的内生动力、发挥家庭教育在立德树人中不可替代的作用，是其中的关键一环。

“双减”政策出台已经大半年时间，各地各校正在积极探索，但目前来看，距离“提升学校育人水平，让学生学习更好地回归校园”的目标还有很长的一段路要走。当前，除了要坚定推进“双减”的决心、提高对教育质量内涵的认识外，还要着重处理好几对关系，更好地推进“双减”工作走深走实。一是提高校内教育教学质量要处理好“加”和“减”的关系。二是提高作业设计能力要处理好“量”和“质”的关系。三是提高课后服务水平要处理好“内”和“外”的关系。四是提高教师队伍素质要处理好“管”和“服”的关系。五是提高协同育人效能要处理好“分”和“合”的关系。家长观念的转变、家校协同育人机制的完善是当下的一个核心议题。

父母的成长和孩子成长一样，是没有止境的过程。朱永新曾说，“在所有的问题儿童身上，都可以找到他们家庭的原因”“家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键”。朱永新关于家庭教育的8个观点：家庭教育是最容易出错的地方；没有父母的成长，就没有孩子的成长；品德重于学问，状态大于方法；把童年还给孩子；无限地相信孩子发展的潜力；让孩子拥有一样属于自己的东西；让读书成为孩子的生活方式；让日记伴随孩子成长。