中国是一个重视家风家训的国家。什么是家风家训？简单地说，家风家训就是一个家族或家庭在日常生活中体现出来的有特色的生活方式、精神风尚、文化风格、心理面貌等非物质性传承。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，也称门风，是给家中后人们树立的价值准则。

       一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。家风的固化成为家训、家规等有形的内容，也包括家庭中家庭成员的思想、品德、情感、语言、礼仪、情趣、习俗、习惯、态度、举止等精神因素。家风家训是无价的“传家之宝”，它来自一个家族或家庭在文化传统方面的长期积累，并持续影响着这个家族或家庭的子孙后代。

       王守仁的教子三字经:

             幼儿曹，听教诲；勤读书，要孝悌；

             学谦恭，循礼仪；节饮食，戒游戏；

             毋说谎，毋贪利；毋任情，毋斗气；

             毋责人，但自治。能下人，是有志；

             能容人，是大器。凡做人，在心地；

             心地好，是良士；心地恶，是凶类。

             譬树果，心是蒂；蒂若坏，果必坠。

             吾教汝，全在是。汝谛听，勿轻弃。

                                           ——《王阳明全集·外集二·赣州诗》

1、恒勤勉

       勤读书，要孝悌。具体做法：（1）自己能做的事一定自己做；（2）收拾保管自己的所有物品；（3）做事要专心致志；（4）用功学习一切功课；（5）无特殊情况，不向学校请假，缺课即补。

       和天下所有父母一样，父母也希望自己的孩子学习好，将来成为成功人士，但这一切都得通过父母长久努力的培养。孩子懒惰和勤奋不是先天的得来的，而需要父母的后天培养，让孩子尽其所能，也就是尽他们最大努力。为了让培养孩子勤奋,努力的好习惯，父母学会放手，让孩子担当自己生活和学习的主人，让他们体验出色完成工作和学习所得到的工作价值和满意度。勤勉是孩子成才的金钥匙，也是孩子成才的推动力。如果孩子具备了勤奋的可贵品质，他们就等于拥有了成功的一半。所以父母从小培养孩子锲而不舍的精神，杜绝孩子身上懒情的恶习。培养孩子勤勉的好习惯，让孩子明白完成任何有意义的事都需要刻苦耐劳，坚持不懈的精神和毅力。

2、讲诚信

       毋说谎，毋贪利（1）损坏他人或公共物件，自己承认或赔偿；（2）不说谎，不骗人；（3）借他人物品，如期归还；（4）己所不欲，勿施于人；（5）与人约会，准时践约；（6）不掩饰自己过失。

       孔子曾说:“言而无信，不知其可”，也就是说:做人应该言而有信，言行一致。在生活中，我们都要跟人打交道,共处。而诚信是人和人交往的重要准则。在北美,父母从小让孩子养成诚实,不说谎的好习惯。确实在生活中做一个诚实守信的人很不容易，但父母应该教育孩子从小做一个有诚信的人，勇于承认自己的缺点和错误，虚心接受批评。北美父母还让孩子明白，在生活中，应该诚实地面对每个人，每件事。只有以诚待人，才能得到别人地诚信。

3、笃仁爱

       （1）对人能和颜悦色，当与人争辩时亦能平心静气，尊重他人意见；（2）宽恕他人无心之过；（3）孝顺父母长者；（4）对待兄弟姊妹亲爱和睦；（5）爱护同学；（6）保护有益于人类之动物；（7）在拥挤处所，让老者及妇孺先走、先坐；（8）帮助贫弱；（9）以平等精神、和悦态度对待友邦人士；（10）随时随地帮助他人；（11）每日必须做一件有益于人之事；（12）他人有过，能婉言规劝。

4、有礼貌

       学谦恭，循礼仪（1）出外回家，一定告诉家长；（2）遇师长时行礼；（3）每日第一次遇熟人一定打招呼；（4）与人分别要说再会；（5）衣帽整齐；（6）说话时不喷唾沫；（7）进入室内即脱掉帽子；（8）受他人之赠品或扶助，即表示感谢；（9）得罪他人立时道歉；（10）看见客人或长辈起立致敬；（11）不打断他人谈话；（12）进他人住室先敲门，或问一声，得到允许才进入；（13）不私开看他人信札、包裹或抽屉；（14）尊敬社会上有劳动者；（15）与他人同行，让长者先行；（16）与他人并行时，留心同步伐。

       礼貌是拉近自己和他人的一座桥梁，彬彬有礼的行为举止，是孩子在与人交往中成功与否的关键。在生活中，贤明父母从小就教育孩子这几个神奇的词汇“请”,“对不起”“谢谢你”和“不客气”。并让孩子明白，不能随便打断别人的谈话，看到熟人要问好等礼貌的行为。

5、爱劳动

       （1）早起后，亲自折叠被褥；（2）自己应用的物品,都由自取，从不使人；（3）自己洒扫住室；（4）尽力作家庭中一切事体；（5）参加农事或工事之工作；（6）帮助父母作生产工作；（7）玩具用物能自制者，一定自制。

       不良习惯、坏习惯，乃致反社会行为，因父母之溺爱或不良环境所造成，必须及早设法破除。破除方法为:第一，应考查此种不良习惯的成因；第二，利用交替反应原则，以善代恶；第三，不给儿童再犯的暗示。

       孔子说过:“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。儿童学者告诉我们凡人生所需之重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁以前培养成功。换句话说，六岁以前是人格陶冶最重要的时期。

       1942年，北大教授汤用彤指着《哀江南赋》对15岁的汤一介讲，一个家族应该有他的家风，如果家风断了，那么这个家族也就衰落了。还给汤一介看祖父60岁写的一段话:事不避难，又不逃责，素位而行，随遇而安；毋戚戚于功名，毋孜孜子娱乐。

       还有一个对比性很强的例子，很能说明问题。在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙，但是命运结果却很不一样。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。由于他教子有方，让良好的家风代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1 位外交官、13 位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，这个家族的成员无一犯罪记录。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯·菜克，他是个赌棍和酒鬼，开设赌馆，在当地臭名昭著，对子女教育从不过问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，还有400多人因酗酒死亡或致残。

       这两个迥然有异的家族史，深刻说明了一个好的家风家训是如何有助于后代成长的，而一个不良的家风家训又将给后代带来什么样的影响。