今年3月，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》通知，其中明确，义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，为学生阅读创造空间；读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡接龙”等方式检验读书数量和效果，不增加学生、教师及家长负担。

保障少年儿童心理健康，首先要提高重视程度和普及有关知识。心理健康教育应以预防为主，要通过各种渠道传播心理健康基本知识。当前，各地学校采取了一系列举措，推动少年儿童心理健康素养不断提升。比如，将心理问题筛查纳入健康体检内容，设置心理健康教育课程，配备心理咨询室，等等。提高少年儿童对心理问题的认识，引导少年儿童及时寻求专业帮助，有助于实现少年儿童心理问题早发现、早干预、早治疗。

家长对儿童穿着的影响最大，理应严肃对待儿童穿着风格；学校应加强对学生的穿着教育，发现相关问题或倾向时，及时对学生进行提示，与家长进行积极沟通。

家庭教育的重要职责是促进孩子身心健康成长，最好的家庭教育是陪伴。父母(监护人)要花时间陪伴孩子，与孩子一起进行户外运动，培养孩子的兴趣。尤其是假期，家长要和孩子一起规划假期生活，尤其要把体育锻炼融入假期生活，让孩子充分利用假期时光，养成体育锻炼习惯，保持身体健康的同时享受运动的乐趣。要让孩子运动起来，让他们的生活充满生机和活力。

生活中所有的倾听都是有价值的，倾听别人舒畅的表达，可以让我们从中学习到何种表达可以让人悦耳动听；倾听他人难受的表达，可以提醒我们这样表达会让人尴尬不悦的。