很多时候，孩子做事不分轻重缓急，是因为孩子不知道哪些事是重要的紧急的，哪些是次要的不紧急的，家长就需要帮助孩子将这些复杂的事情分类，排列出轻重缓急的程度，然后让孩子一件一件去解决。

当我们在公共场合被孩子干扰时，比起严厉地要求儿童在公共场合循规蹈矩，更好的做法是成为孩子成长环境的一部分，去帮助、提醒孩子，让社会、家庭、学校形成三位一体，支持孩子更好地成长。

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。”进一步完善服务全民终身学习的教育体系，对保障全民享有终身学习的机会、办好人民满意的教育具有重要意义。

自2022年以来，家庭教育令在全国范围内得到广泛应用，各级检察机关、法院等纷纷签发并实施，取得良好的法律效果和社会效果。但从家庭教育令的实践来看，该制度仍存在法律性质不明确、适用标准不统一、监督评价难和文书格式混乱等问题，亟须完善相关制度。

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