疫情当下，为助力家长做好儿童的心理健康教育，做好特殊时期孩子居家学习与正常教学的衔接，帮助家长科学育儿、缓解焦虑、融洽关系，长沙市妇联自3月23日至3月31日启动的10场“特殊时期 特别家教”家庭教育系列微课堂活动于昨晚9时结束，全市65936人次家长线上学习收看。

居家学习如何让家长和孩子的心情都能“洒满阳光”？对此心理专家开出了“心理锦囊”，建议家长遇到摩擦与冲突时，邀请孩子一起减压。如果想把孩子的情绪管理好，父母首先要管理好自己的情绪，当调整好自己的情绪后，刘佳芳建议家长通过“非暴力沟通法”，与孩子进行有效和谐的互动。

居家学习期间，父母如何引导和陪伴孩子？中国教育报小编从7个方面给父母献上了锦囊：如何激发孩子的学习兴趣？　怎样让孩子保持专注？孩子无法坚持遵从计划怎么办？居家如何坚持运动？如何提升孩子的自律能力？积极健康的亲子关系从何处着手营造？遇事怎样保持平和，与孩子一同成长？

三孩政策的放开，让很多家庭迎来老二甚至老三。在新生儿为家庭带来喜悦的同时，家里老大的行为和心理也在慢慢发生着变化。对待二孩，又该如何“一碗水端平”？家长在养育过程中又有哪些误区呢？误区1：老大要让着弟弟妹妹。误区2：有了老二后，“忽略”老大在情理之中。误区3：二孩之间年龄差距大，玩不起来。如何解决这个问题？答案就是，让老大一起照顾老二。

为巩固义务教育阶段学科类校外培训治理成果，日前，教育部办公厅印发了《关于开展义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”工作的通知》，部署全国各地对义务教育阶段已经压减和转为非营利性的所有线上、线下学科类校外培训机构进行一次全面排查，系统查找问题并坚决整改，切实巩固校外培训治理成果。