2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,从培养担当民族复兴大任的时代新人的高度，对全面构建体现时代特征的劳动教育体系作出了详细而具体的部署，既着眼长远，又注重当下；既狠抓学校教育，又兼顾家庭教育、社会教育，是当前和今后一个时期加强青少年劳动教育的纲领性文件，具有非常强的现实意义和历史价值。

　日前，辽宁省委宣传部、辽宁省精神文明办、辽宁省纪委机关、辽宁省委组织部、辽宁省监察委员会、辽宁省教育厅、辽宁省妇联七部门联合制定《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施方案》（以下简称《实施方案》），要求以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点，强化党员和领导干部家风建设，突出少年儿童品德教育关键，加强教育引导、实践养成、制度保障，推动家庭家教家风建设高质量发展。

再过两天就是母亲节了。母爱是人世间最伟大、最圣洁、最崇高、最无私的爱。千百年来，人们感恩母爱，赞颂母爱，用手中的笔书写动人的母爱。高尔基的《母亲》，陶承的回忆录《我的一家》，张洁的《世界上最疼我的那个人去了》，池莉的《立》，美国作家威尔·施瓦尔贝的《生命最后的读书会》，法国著名作家罗曼·加里的自传体小说《童年的许诺》等等作品，让读者透过温暖动情的文字，阅读母爱这部永远无法读完的大书，体会母爱的伟大。

随着孩子年龄的增长，逐步让孩子在一些事情上拿主意，渐渐交给孩子自己做决定的自主权，就是在培养孩子的独立品格，有利于孩子顺利走上社会。家长应该放下自己的种种“不放心”，既然让孩子做主，就要认同他的选择。在刚开始“放权”的时候，家长可以先给孩子提出一些建议、提供一些经验供孩子参考；从穿衣吃饭等小事的选择开始，逐步过渡到使用零花钱、确定学习目标、选择朋友等事情上。

当提到孩子表达愤怒、不满的方式，我们首先想到的可能是发脾气、哭闹。然而生活中也有这样一种现象：孩子表现得挺乖，但总是会出现一些“莫名其妙”的行为；明明能吃完的饭，总要剩最后一口；催他走快一点，他反而不慌不忙，慢得出奇。这些行为，比起正面发脾气、哭闹，更令家长感到气愤。市家庭教育研究会理事、市德育特级教师么青提醒，面对孩子这样“隐形攻击”，家长要学会应对，化解矛盾。