幼儿期是孩子思想和品格形成的关键时期。此时，孩子的心理健康水平对其今后的成长和发展有重要影响。影响幼儿心理健康水平的因素有很多，比如家庭、学校、社会。其中，家庭作为幼儿从小生活的场所，对幼儿心理健康水平的影响尤为深刻。为此，幼儿教育工作者应充分重视幼儿的家庭心理健康教育，借助家庭教育加强幼儿的心理健康教育，为幼儿的健康成长保驾护航。

日前，教育部、中央宣传部、中央网信办、中央文明办、公安部、民政部、文化和旅游部、国家文物局、国务院妇儿工委办公室、全国妇联、共青团中央、中国关工委、中国科协等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，提出到“十四五”时期末，政府对学校家庭社会协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全。

近日，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》）。教育部基础教育司负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。