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孩子为什么不喜欢写作业?原因各有不同,对症下药才是关键

2023-03-14     来源:家庭教育工作委员会

  “快点写作业!”
  “怎么又走神了?”
  “刚刚去过厕所,怎么又要去?”
  ……
  很多家庭几乎每天都会听到家长这样的叨叨。
  做学生,无法避免的一项任务就是写作业。可是有些孩子写作业总是让父母很头疼。
  有的磨磨蹭蹭,怎么都不愿意坐下来写;
  有的在写作业的时候,一会要喝水一会要上厕所,总是跑来跑去,不能静下心来;
  明明只要一个小时能写完的作业,要写上三个小时。
  感觉写作业不是自己的事,是为老师和家长写的。
  为什么孩子不爱写作业呢?
  总结起来可能有以下几点原因:

  “快点写作业!”   “怎么又走神了?”   “刚刚去过厕所,怎么又要去?”   ……   很多家庭几乎每天都会听到家长这样的叨叨。   做学生,无法避免的一项任务就是写作业。可是有些孩子写作业总是让父母很头疼。   有的磨磨蹭蹭,怎么都不愿意坐下来写;   有的在写作业的时候,一会要喝水一会要上厕所,总是跑来跑去,不能静下心来;   明明只要一个小时能写完的作业,要写上三个小时。   感觉写作业不是自己的事,是为老师和家长写的。   为什么孩子不爱写作业呢?   总结起来可能有以下几点原因:   一、作业对孩子来说太难了   有的孩子不喜欢写作业,是因为作业的难度已经超出了孩子的能力范围,孩子根本不会做。   有的孩子可能基础不太好,老师课堂上讲的他都没弄懂,那写作业对他来说就是很困难的事情。   家长们想一想自己,如果领导交的工作任务超出了自己的能力范围,根本不会,那你愿意做吗?   答案肯定是不愿意。所以孩子也是一样,不会做,让他怎么下笔呢?   所以,家长们一定要先弄清楚:老师在课堂上教的知识,孩子掌握了吗?老师布置的作业对孩子来说有难度吗?   在孩子回家后,家长可以先问问孩子今天课堂学习的内容,让孩子当“小老师”讲一讲所学的知识点,这样就能初步判断孩子是否学懂了,也能及时发现孩子没有掌握的知识,并进行有针对性的补课。   先复习了当天所学后,再让孩子来做作业,孩子就能轻松应对啦!   如果孩子不会做作业,千万不要一味指责孩子上课没认真听讲,要多一些耐心,去帮助孩子找到原因。   二、家庭环境不利于孩子写作业   大部分孩子在课堂上,能够及时地完成老师布置的任务,写作业不用老师催,但是回到家里,就像换了一个人,家长三催四请,还是不想写作业。   这到底是为什么呢?难道是因为孩子在学校里害怕老师,所以老师说的自然照做,而在家里没有老师的管束,所以就不愿意写了?   其实不是这样的,孩子想不想写作业和他身处的环境有关。   学校环境是一个比较严肃又单纯的学习环境。老师有要求,同学之间有比较,大家都好好写作业,这种来自集体的约束力,是一种良好的学习环境。   家庭学习场景中,没有这样的约束力,相对来说比较轻松,但是又比较复杂,干扰比较多,不是一个很好的学习环境。   所以这就需要家长们努力,帮助孩子打造一个相对安静单一的学习环境。   比如给孩子一个固定的学习地点,保持周边环境的安静。客厅的电视就不要开着了,大人也不要在旁边打电话、聊视频。家有二胎的,也尽量让弟弟妹妹不要在旁边打闹。   引导孩子自己把书桌收拾整洁,所有的学习用品都准备好,不要写着写着作业,发现本子不够用了,笔没有墨水了,尺子不见了……这样会影响孩子写作业的专注度。   三、孩子自觉性差,缺乏学习动力   写作业是一件耗费体力和脑力的事情,还需要有意志力的支持。   相对于写作业,娱乐、玩耍自然轻松多了。   自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。   有些孩子会通过向父母提条件或者对抗的方式来减少自己的作业量和时间。   有些孩子故意磨蹭、拖拉,在写作业的过程中偷偷地玩。   这个时候就需要家长对孩子进行有效的帮助和引导。   比如,和孩子约定好做作业的时间和玩耍的时间,让孩子在规定的时间内完成任务。   如果孩子能在约定的时间内认真完成作业,经检查合格,家长要及时表扬或者可以给予一定的奖励。   当然最重要的是,要从源头上让孩子意识到正确高效地完成作业的必要性和重要性。   让孩子知道作业是“自己的事”是“必须完成的事”是“摆在第一位的事”。   写作业是自己的“责任”和“义务”,正确而高效地完成作业是一件“值得表扬”和“高兴的事情”。   对于孩子来说,写作业是一件重要且必须做的事情。但是,每个孩子的情况都不一样,所以要解决孩子不爱写作业的问题,一定要弄清原因,再对症下药。
  

一、作业对孩子来说太难了


  有的孩子不喜欢写作业,是因为作业的难度已经超出了孩子的能力范围,孩子根本不会做。
  有的孩子可能基础不太好,老师课堂上讲的他都没弄懂,那写作业对他来说就是很困难的事情。
  家长们想一想自己,如果领导交的工作任务超出了自己的能力范围,根本不会,那你愿意做吗?
  答案肯定是不愿意。所以孩子也是一样,不会做,让他怎么下笔呢?
  所以,家长们一定要先弄清楚:老师在课堂上教的知识,孩子掌握了吗?老师布置的作业对孩子来说有难度吗?
  在孩子回家后,家长可以先问问孩子今天课堂学习的内容,让孩子当“小老师”讲一讲所学的知识点,这样就能初步判断孩子是否学懂了,也能及时发现孩子没有掌握的知识,并进行有针对性的补课。
  先复习了当天所学后,再让孩子来做作业,孩子就能轻松应对啦!
  如果孩子不会做作业,千万不要一味指责孩子上课没认真听讲,要多一些耐心,去帮助孩子找到原因。

  “快点写作业!”   “怎么又走神了?”   “刚刚去过厕所,怎么又要去?”   ……   很多家庭几乎每天都会听到家长这样的叨叨。   做学生,无法避免的一项任务就是写作业。可是有些孩子写作业总是让父母很头疼。   有的磨磨蹭蹭,怎么都不愿意坐下来写;   有的在写作业的时候,一会要喝水一会要上厕所,总是跑来跑去,不能静下心来;   明明只要一个小时能写完的作业,要写上三个小时。   感觉写作业不是自己的事,是为老师和家长写的。   为什么孩子不爱写作业呢?   总结起来可能有以下几点原因:   一、作业对孩子来说太难了   有的孩子不喜欢写作业,是因为作业的难度已经超出了孩子的能力范围,孩子根本不会做。   有的孩子可能基础不太好,老师课堂上讲的他都没弄懂,那写作业对他来说就是很困难的事情。   家长们想一想自己,如果领导交的工作任务超出了自己的能力范围,根本不会,那你愿意做吗?   答案肯定是不愿意。所以孩子也是一样,不会做,让他怎么下笔呢?   所以,家长们一定要先弄清楚:老师在课堂上教的知识,孩子掌握了吗?老师布置的作业对孩子来说有难度吗?   在孩子回家后,家长可以先问问孩子今天课堂学习的内容,让孩子当“小老师”讲一讲所学的知识点,这样就能初步判断孩子是否学懂了,也能及时发现孩子没有掌握的知识,并进行有针对性的补课。   先复习了当天所学后,再让孩子来做作业,孩子就能轻松应对啦!   如果孩子不会做作业,千万不要一味指责孩子上课没认真听讲,要多一些耐心,去帮助孩子找到原因。   二、家庭环境不利于孩子写作业   大部分孩子在课堂上,能够及时地完成老师布置的任务,写作业不用老师催,但是回到家里,就像换了一个人,家长三催四请,还是不想写作业。   这到底是为什么呢?难道是因为孩子在学校里害怕老师,所以老师说的自然照做,而在家里没有老师的管束,所以就不愿意写了?   其实不是这样的,孩子想不想写作业和他身处的环境有关。   学校环境是一个比较严肃又单纯的学习环境。老师有要求,同学之间有比较,大家都好好写作业,这种来自集体的约束力,是一种良好的学习环境。   家庭学习场景中,没有这样的约束力,相对来说比较轻松,但是又比较复杂,干扰比较多,不是一个很好的学习环境。   所以这就需要家长们努力,帮助孩子打造一个相对安静单一的学习环境。   比如给孩子一个固定的学习地点,保持周边环境的安静。客厅的电视就不要开着了,大人也不要在旁边打电话、聊视频。家有二胎的,也尽量让弟弟妹妹不要在旁边打闹。   引导孩子自己把书桌收拾整洁,所有的学习用品都准备好,不要写着写着作业,发现本子不够用了,笔没有墨水了,尺子不见了……这样会影响孩子写作业的专注度。   三、孩子自觉性差,缺乏学习动力   写作业是一件耗费体力和脑力的事情,还需要有意志力的支持。   相对于写作业,娱乐、玩耍自然轻松多了。   自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。   有些孩子会通过向父母提条件或者对抗的方式来减少自己的作业量和时间。   有些孩子故意磨蹭、拖拉,在写作业的过程中偷偷地玩。   这个时候就需要家长对孩子进行有效的帮助和引导。   比如,和孩子约定好做作业的时间和玩耍的时间,让孩子在规定的时间内完成任务。   如果孩子能在约定的时间内认真完成作业,经检查合格,家长要及时表扬或者可以给予一定的奖励。   当然最重要的是,要从源头上让孩子意识到正确高效地完成作业的必要性和重要性。   让孩子知道作业是“自己的事”是“必须完成的事”是“摆在第一位的事”。   写作业是自己的“责任”和“义务”,正确而高效地完成作业是一件“值得表扬”和“高兴的事情”。   对于孩子来说,写作业是一件重要且必须做的事情。但是,每个孩子的情况都不一样,所以要解决孩子不爱写作业的问题,一定要弄清原因,再对症下药。
  

二、家庭环境不利于孩子写作业


  大部分孩子在课堂上,能够及时地完成老师布置的任务,写作业不用老师催,但是回到家里,就像换了一个人,家长三催四请,还是不想写作业。
  这到底是为什么呢?难道是因为孩子在学校里害怕老师,所以老师说的自然照做,而在家里没有老师的管束,所以就不愿意写了?
  其实不是这样的,孩子想不想写作业和他身处的环境有关。
  学校环境是一个比较严肃又单纯的学习环境。老师有要求,同学之间有比较,大家都好好写作业,这种来自集体的约束力,是一种良好的学习环境。
  家庭学习场景中,没有这样的约束力,相对来说比较轻松,但是又比较复杂,干扰比较多,不是一个很好的学习环境。
  所以这就需要家长们努力,帮助孩子打造一个相对安静单一的学习环境。
  比如给孩子一个固定的学习地点,保持周边环境的安静。客厅的电视就不要开着了,大人也不要在旁边打电话、聊视频。家有二胎的,也尽量让弟弟妹妹不要在旁边打闹。
  引导孩子自己把书桌收拾整洁,所有的学习用品都准备好,不要写着写着作业,发现本子不够用了,笔没有墨水了,尺子不见了……这样会影响孩子写作业的专注度。

  “快点写作业!”   “怎么又走神了?”   “刚刚去过厕所,怎么又要去?”   ……   很多家庭几乎每天都会听到家长这样的叨叨。   做学生,无法避免的一项任务就是写作业。可是有些孩子写作业总是让父母很头疼。   有的磨磨蹭蹭,怎么都不愿意坐下来写;   有的在写作业的时候,一会要喝水一会要上厕所,总是跑来跑去,不能静下心来;   明明只要一个小时能写完的作业,要写上三个小时。   感觉写作业不是自己的事,是为老师和家长写的。   为什么孩子不爱写作业呢?   总结起来可能有以下几点原因:   一、作业对孩子来说太难了   有的孩子不喜欢写作业,是因为作业的难度已经超出了孩子的能力范围,孩子根本不会做。   有的孩子可能基础不太好,老师课堂上讲的他都没弄懂,那写作业对他来说就是很困难的事情。   家长们想一想自己,如果领导交的工作任务超出了自己的能力范围,根本不会,那你愿意做吗?   答案肯定是不愿意。所以孩子也是一样,不会做,让他怎么下笔呢?   所以,家长们一定要先弄清楚:老师在课堂上教的知识,孩子掌握了吗?老师布置的作业对孩子来说有难度吗?   在孩子回家后,家长可以先问问孩子今天课堂学习的内容,让孩子当“小老师”讲一讲所学的知识点,这样就能初步判断孩子是否学懂了,也能及时发现孩子没有掌握的知识,并进行有针对性的补课。   先复习了当天所学后,再让孩子来做作业,孩子就能轻松应对啦!   如果孩子不会做作业,千万不要一味指责孩子上课没认真听讲,要多一些耐心,去帮助孩子找到原因。   二、家庭环境不利于孩子写作业   大部分孩子在课堂上,能够及时地完成老师布置的任务,写作业不用老师催,但是回到家里,就像换了一个人,家长三催四请,还是不想写作业。   这到底是为什么呢?难道是因为孩子在学校里害怕老师,所以老师说的自然照做,而在家里没有老师的管束,所以就不愿意写了?   其实不是这样的,孩子想不想写作业和他身处的环境有关。   学校环境是一个比较严肃又单纯的学习环境。老师有要求,同学之间有比较,大家都好好写作业,这种来自集体的约束力,是一种良好的学习环境。   家庭学习场景中,没有这样的约束力,相对来说比较轻松,但是又比较复杂,干扰比较多,不是一个很好的学习环境。   所以这就需要家长们努力,帮助孩子打造一个相对安静单一的学习环境。   比如给孩子一个固定的学习地点,保持周边环境的安静。客厅的电视就不要开着了,大人也不要在旁边打电话、聊视频。家有二胎的,也尽量让弟弟妹妹不要在旁边打闹。   引导孩子自己把书桌收拾整洁,所有的学习用品都准备好,不要写着写着作业,发现本子不够用了,笔没有墨水了,尺子不见了……这样会影响孩子写作业的专注度。   三、孩子自觉性差,缺乏学习动力   写作业是一件耗费体力和脑力的事情,还需要有意志力的支持。   相对于写作业,娱乐、玩耍自然轻松多了。   自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。   有些孩子会通过向父母提条件或者对抗的方式来减少自己的作业量和时间。   有些孩子故意磨蹭、拖拉,在写作业的过程中偷偷地玩。   这个时候就需要家长对孩子进行有效的帮助和引导。   比如,和孩子约定好做作业的时间和玩耍的时间,让孩子在规定的时间内完成任务。   如果孩子能在约定的时间内认真完成作业,经检查合格,家长要及时表扬或者可以给予一定的奖励。   当然最重要的是,要从源头上让孩子意识到正确高效地完成作业的必要性和重要性。   让孩子知道作业是“自己的事”是“必须完成的事”是“摆在第一位的事”。   写作业是自己的“责任”和“义务”,正确而高效地完成作业是一件“值得表扬”和“高兴的事情”。   对于孩子来说,写作业是一件重要且必须做的事情。但是,每个孩子的情况都不一样,所以要解决孩子不爱写作业的问题,一定要弄清原因,再对症下药。
  

三、孩子自觉性差,缺乏学习动力


  写作业是一件耗费体力和脑力的事情,还需要有意志力的支持。
  相对于写作业,娱乐、玩耍自然轻松多了。
  自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。
  有些孩子会通过向父母提条件或者对抗的方式来减少自己的作业量和时间。
  有些孩子故意磨蹭、拖拉,在写作业的过程中偷偷地玩。
  这个时候就需要家长对孩子进行有效的帮助和引导。
  比如,和孩子约定好做作业的时间和玩耍的时间,让孩子在规定的时间内完成任务。
  如果孩子能在约定的时间内认真完成作业,经检查合格,家长要及时表扬或者可以给予一定的奖励。
  当然最重要的是,要从源头上让孩子意识到正确高效地完成作业的必要性和重要性。
  让孩子知道作业是“自己的事”是“必须完成的事”是“摆在第一位的事”。
  写作业是自己的“责任”和“义务”,正确而高效地完成作业是一件“值得表扬”和“高兴的事情”。


  对于孩子来说,写作业是一件重要且必须做的事情。但是,每个孩子的情况都不一样,所以要解决孩子不爱写作业的问题,一定要弄清原因,再对症下药。