2023全国两会期间，家长、教师关心的话题，也是代表委员们关心的教育议题，中国教育报围绕这些热点话题邀请名师作答，为您解惑支招。
　　很多家长都想知道，在日常如何探知孩子的学习状况？在本期“两会·问名师”栏目中，广东省特级教师、深圳市第四批“名教师”李祖文与大家分享他的做法和建议！一起来看看吧！
　　李祖文认为，家长平时要了解学生的学习情况，首先要跟孩子建立良好的沟通渠道、沟通习惯。“家长每天抽出哪怕是5分钟时间，去跟孩子聊一聊这天他的想法、喜怒哀乐。”在询问的方式上，李祖文建议家长不要太刻意去问孩子学习情况，容易造成孩子的隐瞒与回避。
　　“家长还可以采用一些好方法，比如说为孩子设计一张学习记录表。”李祖文建议，这张记录表可以让孩子自己做一个细分，让孩子记录每一节课堂、每一个学习瞬间的体会。“比如，这一节课中我从老师那里学到什么，从同学那里学到什么，从书本学到什么……”
　　家长每天晚上跟孩子坐在一起，聊一聊这张学习记录，从中了解孩子当天的学习情况。如果发现这张表上有“无”的记录，家长要特别注意，这意味着孩子在这个方面可能有缺失。
　　“比如，如果‘向同学学习’这项写的是‘无’，有可能他没有注意同学的发言，也许在那一个瞬间孩子思想是溜号的。”此时，家长就可以有针对性地提醒孩子要注意同伴的发言，注意向同伴学习。
　　李祖文提醒家长们，良好的沟通渠道与沟通习惯是基础，学习记录表是辅助。家长可以将这两种方法结合，不仅可以准确了解、诊断孩子的学习情况，还能对症下药，帮助孩子真正地爱学习、会学习。（中国教育报记者张雅馨）