今天是12月31日，2022年的最后一天。寒来暑往，不知不觉中，过了今天，就是明年。
　　在持续的疫情挑战中走过的2022年，家庭教育的发展特别值得记取：首次、首部、首个、首份、首例……“首”成为2022年家庭教育的关键字，家庭教育得到高度重视。

　《家庭教育促进法》正式实施
　　家庭教育上升到“国事”高度

　　今年1月1日，我国首部关于家庭教育的法律《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，标志着家庭教育从传统的“家事”上升到新时代的“国事”。
　　家庭教育促进法从法律的高度为家庭教育确立了行为规范，也为国家和社会对家庭教育的指导、支持和服务制定了措施、确立了目标，既依法惩戒“养而不教、监而不管”，也依法纠偏“教而无方、教而不当”，建立健全家庭学校社会协同育人机制，促进未成年人健康成长。
　　在中国家庭教育学会副会长、教育部家庭教育指导专委会副主任委员孙云晓眼中，“这是一部充满温情，但同时长了‘牙齿’的法律，确立了家庭教育的新格局，让中国的家庭教育理念回归本质，起到正本清源的作用”。

《关于指导推进家庭教育的五年规划》相继出台
为贯彻落实《家庭教育促进法》提供了具体的指引

　　今年4月，全国妇联、教育部等11个部门共同制定印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》（以下简称《规划》），明确提出完善家庭教育法律政策体系、构建普惠性家庭教育公共服务供给体系、构建全链条的家校社协同育人机制等6项共21条重点任务和策略措施，《规划》为贯彻落实《家庭教育促进法》提供了更为具体的指引。
　　紧接着，各地结合本地经济社会发展状况以及家庭教育现状，制定了本地《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》，为各地今后五年开展家庭教育工作提供了依据和标准，体现了前瞻性、专业性和针对性。
　　《规划》的实施将加快构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，健全学校家庭社会协同育人机制，提升家庭教育公共服务供给水平，推进家庭教育工作法治化、专业化、规范化水平，全面推进我国家庭家教家风建设，为建设新时代中国特色社会主义贡献积极力量。

人民法院发出多份“家庭教育令”
用司法手段护航未成年人健康成长

　　《家庭教育促进法》规定，公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
　　1月6日，湖南省长沙市天心区人民法院发出一份特殊的裁定——《家庭教育促进法》实施后的全国首份“家庭教育令”。“这份家庭教育令没有简单地对抚养权进行剥夺变更，而是给予父母一次改过的机会，目的在于唤醒父母的主体责任意识。”此次发出的“家庭教育令”是严格贯彻落实《家庭教育促进法》的重大探索。其后，全国各地纷纷向“失教”的家长或者监护人发出“家庭教育令”，督促家长承担家庭教育责任。
　　“家庭教育令”充分关注了儿童的生理、心理状况和情感需求，有助于实现儿童利益最大化保护，体现了人民法院的司法担当和司法智慧，是人民法院审判职能在家庭法领域的延伸，具有多重开创和示范意义。

党的二十大报告将家庭教育提到了新的高度
为做好新时代家庭教育工作指明了方向

　　党的二十大将“健全学校家庭社会育人机制”和“加强家庭家教家风建设”写入党的政治报告，一个“健全”、一个“加强”，体现了党对新时代教育规律的深刻认识，对中华民族优秀教育传统的高度重视，从国家发展战略的高度，强调了家庭和家庭教育的重要性、家校社协同育人的必要性。
　　二十大报告将加强家庭家教家风建设作为“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的重要内容，从坚守中华文化、弘扬中国精神层面强调其重要性，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。
　　党的二十大报告和习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述为做好新时代家庭教育工作，凝聚家校社协同育人合力指明了方向，提供了根本遵循。
　　党的二十大召开后，加强家庭家教家风建设、健全家校社协同育人机制，成为各级党委、政府的重要职责。到年底，全国大部分省市已经对中小学、幼儿园建立家长学校的进展做出了规划和要求，将逐渐做到普遍覆盖。

多项制度助力《家庭教育促进法》实施
构建制度化推进家庭教育的强大网络

　　9月，人社部颁布新版职业分类大典，首次把家庭教育指导师纳入新职业目录，这是家庭教育首次进入职业分类。
　　9月，杭州出台全国首个教师家庭教育指导能力评定规范，这是目前国内第一个公开发布的针对教师家庭教育指导能力的评定规范。
　　9月，河南颁布新修订的《中小学教师中高级职称评价标准》，在教师职称评定中首次对家庭教育指导能力和业绩提出要求，作为“育人工作”的重要内容。该标准是引导广大教师切实落实《家庭教育促进法》的“信号灯”和“指挥棒”，也表明了新时代的家校关系是同心共育“有理想、有本领、有担当”的时代新人的共同体和“合伙人”，广大教师要适应时代需要，切实提升育人工作中的家校共育能力，真正成为孩子健康成长的“重要他人”。
　　2022年，从政府部门、学校到各类社会组织，纷纷出台有关家庭教育的制度和规章，构成了制度化推进家庭教育的强大网络。

疫情之下，家庭教育遭遇挑战
父母才是孩子教育的“第一责任人”

　　2022年对广大家长来说，是继续应对挑战之年。
　　疫情肆虐，中小学和幼儿园经常停课，学生居家上网课，家长除了要居家办公，还要照顾孩子的生活、监督孩子的学习，面临前所未有的忙乱。
　　当家长和孩子“24小时×N天”在一起，却发现问题频出，亲子关系出现诸多问题。
　　疫情是一场大考，家庭教育是否成功，通过一周7天，一天24小时的相处就能看得出来。
　　孩子的生活习惯好不好，学习习惯优不优，适应能力强不强，一览无余地展现在父母面前。
　　亲子之间能不能有效沟通，孩子和父母能不能和谐相处，家庭氛围是否舒适，正是摆在父母面前的一道考题。
　　父母是孩子的第一任老师，是家庭教育的第一责任人。父母要重视家庭教育，以身作则，学习新知识以提高自己的教育能力。只有这样才能促进家庭的和谐，助力孩子健康成长。

　　2022年已经过去，让我们一起告别2022，迎接2023！
　　在2023年，全社会都要行动起来，关注家庭教育，重视家庭教育，为促进未成年人健康成长贡献自己的力量！