一年级男孩，平时很懂事，学习成绩也不错，但就是没有时间观念，做什么事都需要别人提醒，包括起床、写作业，没有自我约束的能力。
　　小学低年级的孩子逻辑思维能力还没有发展成熟，对时间的概念也不清楚，甚至对父母急躁的催促“快一点”“抓紧时间”等没有反馈，这让很多父母焦虑，甚至失控。孩子到底怎么啦？是不是有什么问题？
　　认识钟表不代表就有时间观念
　　认识钟表只是认识时间运行的规律，并不一定有时间的概念，时间的概念是在生活体验中获得的一种感觉。如刷牙三分钟，孩子只有拿着牙刷不停地刷三分钟，才会在体验中理解三分钟意味着多长，家长应该在生活中反复让孩子体验事件发生的时长，逐步建立孩子对时间长短的意识。
　　父母包办，孩子时间感不强
　　大部分家庭的早晨，家人只告诉孩子该起床了，闹钟响了，什么时候该走了。做完一件事，家长时刻提醒做下一件事情，孩子从来没有自己看着时间做事，没有把事情和时间联系起来。家长要创造条件，让孩子去感受事件与时间的关系，感受时间的长短。

　　提高时间意识小妙招

　　1.布置小任务：让孩子去问老师，几点前要到学校？强化时间点，明确到校时间。
　　2.讨论时间表：孩子放学回来后，可以和孩子讨论。拿一张纸画个钟表，先画一画，在钟表上标注出来几点起床，几点必须到学校？路上需要多长时间？几点出门？吃早饭多长时间？洗脸刷牙多久？必须几点起床？确定后写下来张贴在醒目处，每天孩子都能看到，提醒自己对照着执行。
　　3.记录实际使用时间，然后固定时间表：时间表制定出来后，刚开始实施的几天需要对每个环节的实际使用时间做好记录，和孩子再进行讨论，哪些时间需要调整，哪些地方需要改进。经过几天后，就能把孩子实际的时间表固定下来。
　　4.坚持每天做到位：每天坚持，孩子逐步建立时间的概念和意识，才能把时间与要做的事情对应上，也只有这样，做事情才能有时间观念。